天热了，儿子玩得更加上心。虽然午睡是他计划的一部分，但很难做到，费了不少口舌作用也不大。一年级所有尝试都失败了，二年级说了多次还是没效果。现在必须地想个办法让儿子睡午觉，不然下午上课精力会受到影响。我想，对王喜乐这类活力大的孩子，必须抓住他心中最关心的事，用一套依性顺意的软办法，才会接受睡午觉的概念。
那天，午饭还没做好，我见儿子一个人在家旁边的路上，津津有味地玩跳方方。我走过去观看，儿子更来劲了。正玩的高兴，妻子过来喊道：
“该吃饭了。”
我强行搂着儿子了回家。一进家，“哎哟，看把你们亲热的!”妻子一边说着打趣的话，一边捏着儿子的耳朵，说，“手也不洗，又想往桌子上跑。”
吃着饭，“爸爸，吃完饭你再看我跳方方行吗？”我没想到儿子会说这个，身子不由颤了一下，本来不想去，可嘴上却说了声——行。儿子吃饭速度立马加快。
吃完饭，妻子要管儿子睡午觉，可儿子非要与我一起出去跳方方。妻子气的直翻眼，“骂”我俩是对半吊子。
跳方方，是我小时候玩得很熟的游戏。我对儿子说我能战胜他，儿子一点也不示弱，用同样言语回敬了我。孩子天生就有强烈的争胜之心。比赛中，他很少搭理我，专注于跳方方。大约二十分钟，玩两局，我俩战成平手。我说：“喜乐，爸爸和你是不是朋友？”
“爸爸就是爸爸，哪能是朋友!？我只能与同学才能成为朋友。”
“你知道词典上怎么解释朋友吗？”
“不知道。”
“朋友就是彼此友好的人。咱俩友好吗？”
“友好。”
“那咱们俩就是朋友。至于爸爸，是血缘关系的称呼。我们是有血缘关系的朋友。”
“原来是这样。”
“喜乐，朋友有困难你愿意帮忙吗？”
“当然愿意。”
“爸爸这个血缘朋友跳方方累了，想请你一起回去睡五分钟的觉，你一定会同意，是不是？”
“这、这、这，”儿子语塞了。
“刚才还说愿意帮助朋友，一到实际就不行了。说话不算数。”我说。
“睡就睡吧。”儿子极不情愿。
进了家妻子已睡了。我们进了儿子的屋子，躺在床上，我说：“喜乐，你还记得原来我说过中学篮球场上那些矬蛋蛋形成的原因吗？”
“记的。”
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