里的家长们开始排队点赞。郑松珍在“国际厨房”群里发了一条：“家人们，你们看到武修文那个电子班刊了吗？其他班的家长在问能不能转到他们班去。林方琼脸都绿了。”
林小丽回：“她活该。谁让她之前看笑话。”
黄诗娴发了一个“嘘”的表情，然后私信武修文：“林方琼今天找我了。她问怎么用那个排版软件。”
武修文盯着这条消息，嘴角慢慢弯起来。他打了四个字发过去：
“教她。免费。”
然后他放下手机，推开图书馆的门。暖气扑面而来，眼镜片上又是白茫茫一片。在那片模糊里，他仿佛看见了海田小学六年级的教室，黑板上写着大大的“家校合作”四个字，下面画了一颗歪歪扭扭的五角星。陈大壮站在讲台上，磕磕巴巴地念着《我的妈妈》，念到一半自己先哭了。后排的家长们，有人抹眼睛，有人举着手机录像。黄诗娴站在教室门口，怀里抱着一摞作业本，冲他比了一个大拇指。嘴唇动了，他听见她在说：
“武修文，你这步棋，走对了。”
他摘下眼镜擦了擦，找了个靠窗的位置坐下。翻开书，第一页的标题是：“家校合作的艺术：从对抗到对话”。他掏出笔，在扉页空白处写了一句话：
“教育不是一个人扛着全班往前走。教育是让所有人，都伸出手，一起托住那个往下掉的孩子。”
写完，他合上书，拿出手机，给黄诗娴发了一条消息：
“下周家长课堂，你来主讲。讲完这堂课，暑假我就回去。”
对面隔了很久才回。就两个字：
“等你。”
但武修文不知道的是，黄诗娴在发这条消息之前，已经点开了订票软件。查询记录里躺着一行小字：市教师进修学院，下周五，高铁，一张。她盯着那个“确认支付”按钮，手指悬在上面，心跳得厉害。最终她没有点，她退出了软件，重新打开微信，看着武修文发来的那句“你等着”，忽然笑了。
她也要让他等着。
等一个更大的惊喜。
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